Preschools as language learning environments for children of immigrants. Differential effects by familial language use across different preschool contexts

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TitoloPreschools as language learning environments for children of immigrants. Differential effects by familial language use across different preschool contexts
AutoreKlein O., Becker B.
Pubblicato inResearch in Social Stratification and Mobility
LuogoAmsterdam
EditoreElsevier
Anno di pubblicazione2017
Fascicolovol. 48
Pagina iniziale20
Pagina finale31
Link al documentohttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0276562417300203

Classificazione

Ambito Sociale
  1. Scuola
  2. Rendimento scolastico
Tipo di documentoPubblicazioni - Articolo di rivista

Progetto realizzato da

Fondazione Ermanno Gorrieri per gli studi sociali

Con il contributo di

Fondazione Cassa di Risparmio di Modena