What Matters in the Transition From School to Vocational Training in Germany. Educational Credentials, Cognitive Abilities or Personality?

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TitoloWhat Matters in the Transition From School to Vocational Training in Germany. Educational Credentials, Cognitive Abilities or Personality?
AutoreProtsch P., Dieckhoff M.
Pubblicato inEuropean Societies
LuogoAbingdon, UK
EditoreRoutledgeTaylor & Francis
Anno di pubblicazione2011
Fascicolovol. 13, n. 1
Pagina iniziale69
Pagina finale91
Link al documentohttp://www.informaworld.com/smpp/content~db=all~content=a933638873~frm=abslink

Classificazione

Ambito Sociale
  1. Scuola
  2. Indirizzi formativi
Tipo di documentoPubblicazioni - Articolo di rivista

Progetto realizzato da

Fondazione Ermanno Gorrieri per gli studi sociali

Con il contributo di

Fondazione Cassa di Risparmio di Modena