Learning and Working: The Impact of the ‘Double Status Position’ on the Labour Market Entry Process of Graduates in CEE Countries

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TitoloLearning and Working: The Impact of the ‘Double Status Position’ on the Labour Market Entry Process of Graduates in CEE Countries
AutoreRobert P., Saar E.
Pubblicato inEuropean Sociological review
LuogoOxford, UK
EditoreOxford University Press
Anno di pubblicazione2012
Fascicolovol. 28, n. 6
Pagina iniziale742
Pagina finale754
Link al documentohttp://esr.oxfordjournals.org/content/28/6/742.abstract

Classificazione

Ambito Sociale
  1. Mercato del lavoro
  2. Occupazione, disoccupazione, non forze di lavoro
  1. Scuola
  2. Livello di istruzione e conseguimento del titolo
  1. Mercato del lavoro
  2. Ricerca del primo impiego
Tipo di documentoPubblicazioni - Articolo di rivista

Progetto realizzato da

Fondazione Ermanno Gorrieri per gli studi sociali

Con il contributo di

Fondazione Cassa di Risparmio di Modena