Forced to Fail: The Paradox of School Desegregation

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TitoloForced to Fail: The Paradox of School Desegregation
AutoreCaldas S. J., Bankston C. L.
LuogoLanham (MD), USA
EditoreRowman & Littlefield Education
Anno di pubblicazione2007

Classificazione

Ambito Sociale
  1. Capitale sociale
  2. Reti amicali
  1. Capitale sociale
  2. Reti famigliari e parentali
  1. Scuola
  2. Accesso all'istruzione
  1. Spazio
  2. Segregazione spaziale
Tipo di documentoPubblicazioni - Monografia

Progetto realizzato da

Fondazione Ermanno Gorrieri per gli studi sociali

Con il contributo di

Fondazione Cassa di Risparmio di Modena