Studiare di più rende cittadini migliori? Analisi della relazione tra istruzione e civicness in Italia

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TitoloStudiare di più rende cittadini migliori? Analisi della relazione tra istruzione e civicness in Italia
AutoreAssirelli G.
Pubblicato inScuola Democratica
LuogoBologna
EditoreIl Mulino
Anno di pubblicazione2014
Fascicolon. 1
Pagina iniziale29
Pagina finale52
Link al documentohttp://www.rivisteweb.it/doi/10.12828/76517

Classificazione

Ambito Sociale
  1. Capitale sociale
  2. Civismo
Tipo di documentoPubblicazioni - Articolo di rivista

Progetto realizzato da

Fondazione Ermanno Gorrieri per gli studi sociali

Con il contributo di

Fondazione Cassa di Risparmio di Modena